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O USO DAS TDIC NO DIA A DIA DAS ESCOLAS Uma pergunta é recorrente em diversos ambientes onde se discute a utilização das TDIC - Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - nas escolas brasileiras: como elas estão sendo utilizadas pelos professores? Segundo a pesquisa TIC Educação 2015 do Cetic.br , boa parte dos professores utilizam as TDIC, porém inseridas num contexto de abordagem pedagógica tradicional, ou seja, substituindo o "analógico" pelo "digital" - algo que chamamos de "substituição". Com isso, não há inovação ou mudança na prática pedagógica, embora esteja se usando a tecnologia. Essa constatação é compreensível - embora, não desejável -, pois penso que estamos numa fase de transição do "analógico" para o "digital" - já escrevi sobre isso há 4 anos no post inaugural desse blog. Portanto, creio que precisamos, agora, passar para um segundo momento, onde a tecnologia digital e o professor se tornem mediadores

VOCÊ CONHECE O MODELO SAMR?   Esse acrônimo significa: Substituição, Aumento, Modificação e Redefinição. Trata-se de um modelo de aplicação de recursos tecnológicos em educação que está "graduado" do modo mais simples - que nada ou pouco altera o engajamento e a transformação do que se pretende ensinar em relação aos métodos tradicionais, ou seja, sem tecnologia - (S), até o mais engajador e transformador (R) que, literalmente, redesenha o original, tendo como objetivo desenvolver a criatividade, o senso crítico, a colaboração e outras importantes competências e habilidades desse século. Assista ao vídeo nesse link e comece a aplicá-lo em suas aulas dentro das suas possibilidades. Os resultados virão mais rápido do que você imagina. Enjoy! Prof. Carlos Sanches