CODE WEEK 2020 EM OUTUBRO

A CODE WEEK 2020 ESTÁ CHEGANDO: INSCREVA O SEU PROJETO/EVENTO

 
CodeWeek 2020

Olá!
 
Se você tiver algum projeto/evento sobre pensamento computacional, linguagem de programação baseada em blocos ou em código com um viés educativo que queira inscrever na CodeWeek 2020 - a semana europeia da programação que é uma iniciativa popular que visa levar a programação e a literacia digital a todos de uma forma divertida e atrativa -, por favor, envie-o preenchendo esse formulário.
 
Ao clicar no link anterior, antes de tudo, você terá de registrar uma conta em uma página de login. Na sequência, uma página de inscrição do projeto/evento (o formulário) ficará disponível. No campo "Descrição", forneça todas as informações pertinentes, inclusive um link caso as atividades sejam online.
 
Esse ano, o evento ocorrerá de 10 a 25 de outubro.
 
Eu farei uma breve análise do projeto/evento enviado e darei um retorno o mais rápido possível.
 
Caso tenha dúvidas, entre em contato comigo.
 
Participe!
 
 

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Imagem
NOVAS TECNOLOGIAS COM VELHAS PEDAGOGIAS NÃO SERVEM PARA NADA Ángel Pérez O título desse post é uma declaração de Angel Pérez, professor da universidade de Málaga na Espanha e pesquisador de inovação digital. De fato, muitas de nossas escolas utilizam as TDIC - Tecnologi as Digitais da Informação e Comunicação - sem inovar na proposta pedagógica. Nesse contexto, vale ressaltar que r ecentes pesquisas revelam que boa part e de nossas escolas , principa lme nte as públicas, têm conexão com a internet inadequada para a aplicação plena desses novos métodos de ensino. Então, como inovar nesse quadro que limita a utilização de um importante recurso de pesquisa, colaboração, produção de conteúdos e tudo mais? Além disso , vale relatar que v ários professores utilizam as TDIC - quando as têm à disposição - para , apenas, complementar o modelo de ensino tradicio na l. Ou seja: de um lado, temos limit es tecnol ógicos ; de outro, temos profissionais que não receberam forma...
Leia mais

PALESTRA

Imagem
PALESTRA SOBRE TECNOLOGIA EDUCACIONAL EM PARATY - RJ Palestrante Prof. Carlos Sanches No dia 02 de fevereiro de 2015, com muita satisfação e orgulho, ministrei a palestra "Como e por que devemos utilizar tecnologia na educação" na abertura do ano letivo para os professores da SME da maravilhosa cidade de Paraty. O evento contou com presenças ilustres, como a do prefeito Casé e da secretária da educação Eliane Tomé que abriram o evento com suas falas (para ver as fotos do evento, clique aqui e role a página para baixo). Prefeito Casé Fiquei muito feliz em observar, tanto do prefeito como da secretária da educação, a vontade e o objetivo de realizar investimentos nessa área e a disposição em capacitar os professores da rede municipal em tecnologia educacional. Esse tipo de capacitação é mais do que necessária para todas as redes de todas as cidades do país e todos devemos criar essa cultura de investimento em inovação e tecnologia para alavancar a educação bra...
Leia mais

THE PROBLEM OF COGNITION AND CULTURAL BREADTH IN THE USE OF AI

Imagem
    The problems associated with the use of Artificial Intelligence (AI), which are increasing daily in everyday life and in schools, are not limited to simply understanding how AI works, but especially to how to structure one's thinking to know how to ask questions and analyze the answers it provides 1 . This reminds me of the famous Brazilian educator Paulo Freire and his book "For a Pedagogy of Questioning." Knowing how to ask questions is fundamental in any area of ​​knowledge.    Unfortunately, especially nowadays, few people actually know how to organize their thoughts due to a lack of cognitive training, and consequently, the much-desired metacognition doesn’t occur 2 .    Today, before training someone to understand how AI works, even though that seems fundamental to me, we need to train cognition. Something important – and sad – that AI is revealing, and which was masked in society, is the lack ...
Leia mais