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SOBERANIA INTELECTUAL EM IA

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  Muitas discussões estão sendo feitas na "área do momento": a inteligência artificial (IA). Os focos temáticos nessa área são os mais diversos: algoritmos, funcionamento de um modelo de IA, formação de professores em IA, o que devemos saber sobre a IA, discussões éticas e de vieses etc. Nesse post, o meu foco será a soberania. Essencialmente, há dois debates postos na mesa de discussão: a soberania tecnológica/dados e a intelectual. Há várias discussões no Brasil sobre soberania de modelos, dados etc., mas, na minha percepção, pouco se discute sobre a soberania intelectual. Mas, o que é soberania intelectual? Segundo um recente documento do Conselho Alemão de Ciências e Humanidades[1] sobre o tema, "Soberania intelectual é a capacidade de agir livre e autonomamente na aquisição e produção de conhecimento, bem como a capacidade de pensar autonomamente e justificar decisões por mei...

LIMITAÇÕES DOS LLMs EM TAREFAS DE PRECISÃO QUE ENVOLVEM IMAGENS

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    Peça a um LLM (Large Language Model), ou simplesmente modelo de IA (Inteligência Artificial), para criar uma imagem que envolve cálculos matemáticos que serão nela representados – algo como “crie uma avaliação sobre uma habilidade da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), com você especificando essa habilidade, que envolva cálculos matemáticos baseada em uma imagem contendo um gráfico ou diagrama geométrico que mostra o problema a ser resolvido ". Ou seja, peça que o modelo crie uma avaliação em texto e uma imagem simbólica que dê suporte a ele. Veja a resposta. Talvez, você tenha uma surpresa desagradável: os cálculos que você pediu podem não estar exatamente do jeito que você imaginou que estivessem nessa imagem. Isso tem alguma probabilidade, não desprezível, de acontecer. Se você pedir a mesma coisa SEM a imagem, provavelmente, a resposta será muito mais precisa. Depois de vários testes nessa perspectiva, houve evidência de erros como abordado nesse parágrafo. Po...

O PROBLEMA DA COGNIÇÃO E DA AMPLITUDE CULTURAL NO USO DA IA

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  Os problemas do uso da Inteligência Artificial - IA - que estão aumentando a cada dia no seu uso cotidiano e escolar, não estão restritos a, apenas, entender como a IA funciona, mas, especialmente, em como estruturar o pensamento para saber perguntar e analisar as respostas dadas por ela 1 . Isso me lembra o famoso educador brasileiro Paulo Freire e seu livro "Por uma pedagogia da pergunta". Saber perguntar é fundamental em qualquer área do conhecimento.    Infelizmente, principalmente nos dias atuais, pouca gente sabe, de fato, organizar o pensamento por falta de treino cognitivo e a tão desejada metacognição, por consequência, não acontece 2 .    Hoje, antes de treinar alguém para entender como a IA funciona, ainda que isso me pareça fundamental, temos de treinar a cognição. Algo importante - e triste - que a IA está revelando, e que estava mascarada na sociedade, é a fal...