EVENTO EDUCACIONAL
OFICINA DE EDIÇÃO DE VÍDEOS NO VI SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO DA PUC - SP
Com muita honra, participaremos do VI Seminário Web Currículo da PUC - SP no dia 05/11/2019 (Terça-feira), das 12h às 14h, com a Oficina "Edição de vídeos como metodologia ativa" - eixo temático "Formação de professores na cultura digital".
Essa Oficina tem por objetivo iniciar os educadores da educação básica na edição de vídeos com propósitos pedagógicos desenvolvendo competências e habilidades digitais e não digitais associadas a uma abordagem ativa.
Com isso, propomos uma atividade - em que professores e alunos atuem de modo mais dinâmico, propositivo e com discussões mais significativas - alinhada com os atuais desafios da educação e do mundo contemporâneo.
A ideia é praticar para verificar como a parte técnica (edição) pode nos ajudar a produzir vídeos didáticos com o desenvolvimento de roteiros, narrativas, senso crítico, criatividade, comunicação, entre outras competências e habilidades.
Conteúdo:
1. Introdução: O vídeo como proposta pedagógica.
2. Vídeo “passivo” e vídeo “ativo”.
3. Edição básica de vídeos: o que é e quais são seus fundamentos.
4. Por que utilizar a edição de vídeos como abordagem pedagógica ativa para desenvolver competências e habilidades digitais e não digitais - e não, apenas, como uma ferramenta técnica?
5. Matéria-prima: os principais arquivos disponíveis – vídeo, áudio e imagem.
6. Conhecendo o ambiente de um editor de vídeo.
7. Importação e exportação de arquivos para e do editor de vídeos.
8. Atividades técnicas fundamentais: cortes, eliminação e junção de trechos cortados, colorização, vídeo sobre vídeo, áudio, narração, textos, imagens e outros.
9. Desenvolvimento de argumentação e senso crítico através da edição no âmbito da produção de um vídeo: roteirização, desenvolvimento, edição e produção. Toda edição – corte, alteração de cor, introdução de áudio etc – deve ter um propósito e uma justificativa dentro de um contexto de aprendizagem.
10. Fechamento e breve discussão: a edição de vídeos pode ser útil e contribuir para uma educação mais significativa atuando como metodologia ativa?
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Prof. Carlos Sanches
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